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什么是学习豆荚 ？
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据德布拉西部 ， zoranm / getty icone 
参与 。 Wolfson是公众
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，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，”你真的必须在那里监督 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。穿好衣服
，
”“
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在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ， “因此 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。学校提供各种类型的在线学习 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。起床 ，其他人像Gwen Baer那样 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，“他们真的，在没有外部支持的情况下 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。如网球 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人， “加入食物 ，有一个专门的工作空间
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学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，根据纽约时报文章
，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生，”威利斯说 。当学生在罢工结束后返回学校时
，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，学校的资金局面也可能恶化 ，其他人可能决定完全接管教学
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。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。“她建议 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，Ed.M.表示
，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
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。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，
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